83 可那不是我的错。

啊？搞这个采访很辛苦吧？”我随意搪塞几句，内容含糊，就怕自己露了馅。

    “你那个采访，做完了记得给我看看哈，千万别写我的个人身份。”我连连说“好”，其实心知这篇采访根本不可能登出来。这么一想，心里还有点愧疚。

    一番寒暄过后，总算等到“采访”环节。我有些紧张，咽了咽口水，开始提问：“那个……您是黎先生以前的班主任，对吧？请问您对他有什么印象呢？”

    “修明啊，我印象很深呢，”孙老师一幅来了精神的样子，看来今天会收获不菲，“不仅仅是因为他现在的发展，我当时教他的时候，就知道他未来肯定会有出息。”

    我把这些话记在本子上，假装专心致志地听，实际上对黎修明的事情一点兴趣也没有。他的过去还用我问吗？肯定就是一帆风顺的标准好学生的模板。我在乎的是杨烨，因为黎修明认识杨烨，还喜欢他，我才决定从黎修明入手。

    毕竟，如果直接问杨烨，得到的回答肯定是：“杨烨？那是谁？你为什么要问他的事？”那就麻烦了。

    “我是教数学的，做他的班主任也两年啦，我看人也挺准的。修明这孩子，完全不需要我操心，每次考试都是第一名。其实这种擅长学习的学生也不少，但黎修明呀，特别不简单。”孙老师讲起自己骄傲的学生时，脸上都放着光。

    “……不简单？”

    “是啊，他特别自律，我听他家长说，他从来没有任何娱乐活动——是的，一点点都没有。我其实特别关注过他的心理状态，担心这孩子私底下会不会