【三】靠近
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学期过半之后，你被老师叫到了办公室。 因为你的成绩落到了年级50之后，将近100的位置。 老师亲切的问你成绩落下的原因，你却不能告诉他因为考上青学后目标达到，不想奋发图强的真正原因。只能低着头不说话，表现出一副委屈的样子。 但是听多了老师的尊尊教导，你还真的感觉有些委屈。 最后结论：“老师，我会努力的。” “行了，去把手冢叫过来吧。” 回到教室，你依旧没有把表情缓过来，也忘记了要在这人面前展现出自己最好的一面，只能闷闷的说：“手冢同学，老师让你去下办公室。” 手冢抬起头推了推眼镜，正视你，点点头表示知道，便站了起来。 你站了一会儿，忽然听到他问：“刚刚老师是不是说你了？” “恩，因为成绩下滑。”你回过神来，发现这是他第一次主动和你搭话，m0了m0鬓角，忽然觉得有些开心。 “要是有什么解答困难，可以和我一起讨论。”手冢轻声说完，就转身离开了教室。挺直的背脊并没有一种落荒而逃的感觉。 虽然你入学是年级第一，但是经不住每次月考成绩不断下滑。而手冢成绩一直维持在年期前五，从来没有别的意外。 一个好学生一次成绩不能代表什么，若是次次都是如此，说明他基础非常扎实。 [或许，不能保持好成绩的话，不能引起他的关注？]你这么思考了一下，决定回去要好好学习。在课间的